Lundi après-midi, les élèves de CP-CE1 de la classe d’Alain recevaient la visite de représentantes des délégués de l’Éducation nationale (DDEN), de l’Office Central de la Coopération à l’école (OCCE) et de la Société Horticole de Touraine.

Ces personnes n’étaient pas venues les mains vides et avaient fait le déplacement pour récompenser le travail réalisé par ces enfants et leur maître tout au long de l’année suite à leur inscription au module « L’école jardine ».

Au début de l’année scolaire, lors de la visite de l’école, la DDEN attachée à l’école, en l’occurrence moi-même, demande aux enseignants s’ils souhaitent jardiner avec leurs élèves. Il y a quelques années cette activité pouvait conduire la classe à participer à un concours national des écoles fleuries. Pour ne pas effrayer les participants, la fédération des DDEN d’Indre-et-Loire a décidé de bannir le terme de « concours » et s’attache au fait que les enfants, par le biais du jardinage, soient intéressés par la nature, la biodiversité, le recyclage et la protection de l’environnement.

C’est d’abord dans leur classe où ils étaient, en petits groupes, occupés à jouer à des jeux construits par leur maître sur la thématique du jardin : travail de vocabulaire sur les outils du jardin que les visiteurs ont été reçus. Les enfants leur ont expliqué, à l’aide d’un grand cahier collectif qui leur était destiné, toutes les activités, expériences, recherches, sorties,… qu’ils ont réalisées tout au long de l’année sur ce thème.

Puis, c’est à l’extérieur que s’est poursuivie la visite avec la découverte du potager où un paillage récent protégeait les quelques plans de légumes (tomates, piment, courgettes, carottes, salades) et de fleurs (pétunia, cosmos) de la forte chaleur qui commençait. Une clôture fabriquée à partir de palettes peintes en blanc par les enfants protégeait le jardin des jeux de ballon. Le maître fit part des améliorations envisagées pour l’année scolaire prochaine car, cette activité s’annonce pérenne, chacun dans cette école s’y étant plus ou moins investi. Une station météo devrait compléter l’ensemble.

Enfin, la visite tirant à sa fin, ce fut le moment de remettre les récompenses : une bêche et un arrosoir compléteront la panoplie des jardiniers, un livre d’art pourra donner des idées aux enfants et des diplômes à afficher à l’entrée de l’école pour prouver qu’ici, les enfants jardinent et préservent leur environnement en l’embellissant. Un grand bravo fut adressé aux enfants et à leur enseignant pour cette belle réussite !

Vendredi soir, après la classe, les parents d’élèves ont pu venir admirer les travaux réalisés au cours de l’année scolaire par leurs enfants, dans le cadre de l’exposition « Exp’osons » mise en place par les enseignantes.

Cette porte ouverte est donc l’occasion de montrer aux parents, grands-parents et amis tout ce dont des enfants fréquentant l’école maternelle sont capables de faire dans de très nombreux domaines qui tous, les préparent à leur scolarité future.

Écoutons Sylvie Thémines, directrice de l’école maternelle : « Cette année, nous avons choisi de faire la porte ouverte le vendredi soir au lieu du samedi. Même si pour nous, la préparation de notre exposition s’est avérée un peu moins facile car nous étions « aidées » par les enfants présents dans la classe. Ce choix permet une plus grande amplitude horaire de 16 h 30 à 19 h 30 et dès la sortie des classes, nous avons pu accueillir de nombreux parents et le flux est assez continu. La garderie fermant à 19 h, les derniers parents pourront venir nous rencontrer sans être bousculés par le temps. »

Pouvez-vous expliquer pourquoi en se promenant dans les classes, nous voyons autant d’œuvres représentant de petits animaux ?

« C’est très simple. Au mois de novembre, un entomologiste est venu à l’école. Il avait avec lui de nombreuses « petites bêtes » et beaucoup de matériel. Il a expliqué aux enfants la vie de ces animaux, leur a permis de les observer et a éveillé en eux le désir d’en savoir plus. Il nous a laissé une fourmilière pendant un mois et les enfants ont pu continuer ainsi leur observation et ça a été pour nous, enseignantes, le départ d’un travail sur « les petites bêtes ». Beaucoup de nos activités habituelles ont donc tourné autour de ce thème.

Avec nos classes, nous sommes allées au museum d’histoire naturelle de Tours, où avait lieu une exposition sur les fourmis et au jardin botanique. Une autre sortie, nous a amenés à l’espace naturel des Rouchoux à Semblançay où, avec une animatrice, les enfants ont été sensibilisés au monde secret des « petites bêtes » qui peuplent cet espace. « Exp’osons » montre tout le travail que nous avons pu réaliser autour de ce thème conducteur. »

Laissons madame la directrice discuter avec les parents et prendre des rendez-vous avec les parents des futurs petits élèves venus découvrir les lieux et, pour certains, en prendre déjà possession, et passons dans l’autre classe où une énorme fourmi nous accueille. La maîtresse, Sabine Échignard, à l’origine de cette œuvre gigantesque, digne du sculpteur tourangeau, Michel Audiard, explique. « J’ai préparé la forme avec du grillage puis, tout le reste a été fait avec les enfants : papier mâché, colle, peinture… On lui a mis des yeux malicieux et un chapeau car je craignais que cette masse noire fasse peur aux petits. Mais, ils l’ont tous bien apprivoisée ! »

Au plafond, des papillons multicolores voltigent et sur le tableau numérique, des photos des sorties défilent ainsi qu’un petit montage réalisé avec les enfants. 

Dans la cour de l’école, les parents de l’APE proposent gâteaux et boissons et en profitent pour lier connaissance avec les nouvelles familles.

Dans la garderie attenante, des enfants sont occupés à différentes activités. Arnaud, le directeur de Familles Rurales, explique : « En général, le soir, nous avons entre 30 et 40 enfants. Il y a un espace pour les moins de 6 ans et un autre pour les plus grands. Les mardis et vendredis, nous leur proposons des ateliers découvertes imposés avec des animateurs spécialisés alors que les lundis et jeudis, leurs activités sont libres. Nous intervenons aussi auprès des enfants pendant les TAP. »

Grâce à ces portes ouvertes, nous avons pu découvrir de merveilleux lieux de vie pour les jeunes où, grâce à la compétence des encadrants, enseignantes et animateurs, les enfants peuvent s’exprimer avec les moyens qui leur sont propres mais en donnant le maximum de leurs possibilités pour leur fierté personnelle mais aussi pour la plus grande joie de tous ceux qui croient en eux.

Toute la semaine, du lundi au vendredi, les enfants de toutes les classes de l’école de Saint-Christophe-sur-le-Nais, ont passé leurs journées à l’espace Beau-Soulage pour être sur le lieu où le cirque pédagogique Georget avait installé son chapiteau.

Pour ne pas perdre trop de temps en déplacement, tous les enfants ont pu prendre leur repas de midi, aux frais de la commune, en compagnie de leurs enseignantes.

Les lundi et mardi ont été consacrés pour tous à la découverte de certaines activités. Sous la conduite des artistes du cirque Georget, de la petite section au CM2, par petits ateliers, ils ont pu s’initier aux arts du cirque.

Si certains enfants se sentaient sûrs d’eux et étaient volontaires pour participer aux différents ateliers, pour d’autres, il aura fallu vaincre une petite appréhension. Mais, grâce à l’accompagnement des artistes, à la bonne pédagogie dont ils savent faire part, tous ont pu essayer les activités qui leur étaient proposées en fonction de leur âge.

Le jeudi, les enfants ont pu ensuite choisir de se familiariser un peu plus avec certaines activités et, toujours sous l’œil bienveillant des artistes, préparer des numéros personnalisés seul ou en petits groupes. Le vendredi, dernier jour de l’école au cirque, chacun a pu améliorer ses performances avant une grande répétition pour que tout soit bien cadré avant de pouvoir présenter un vrai spectacle sous un vrai chapiteau, aux parents, amis, municipalité…, tous ceux qui ont soutenu ce beau projet.

C’est donc sous un chapiteau bien rempli, que les jeunes Christophoriens, bien encadrés par les artistes qui les avaient guidés durant la semaine, purent dévoiler à un public acquis d’avance, des exercices dignes de « presque professionnels » !

Des tout petits aux plus grands, les exercices s’enchaînèrent avec des foulards, des cerceaux, des trampolines, des cordes à sauter. Le public a pu assister aux exploits des équilibristes, des acrobates, admirer quelques audacieuses pyramides, revivre l’époque du hula hoop avec de brillants participants.

Puis, avant le moment de l’entracte, 5 jeunes trapézistes volontaires ont montré ce qu’ils avaient appris et ils reçurent pour leur prestation les vivats du public.

Puis, ce fut au tour des enseignantes de se produire dans un exercice de corde à sauter avant que tous les enfants réunis ne fredonnent la chanson du cirque avant de retrouver leurs parents pendant l’entracte.

Ce fut l’occasion de se restaurer avant la seconde partie réservée aux professionnels du cirque qui présentèrent, durant une heure, leur nouveau spectacle, tout en musique, « Avec le temps » où poésie et burlesque se côtoient.

Une très belle soirée qui a étonné de nombreux parents au vu de ce que leurs enfants ont pu acquérir en seulement une petite semaine !

Financement du projet « Cirque à l’école » dont le coût est d’environ 10 000 € (hors frais pris en charge par la mairie)

L’APE s’est investie dans le projet depuis 3 ans : apport 5 100 €

La mairie : aide globale : 6 322,40 € (répartis comme suit subvention 2 200 € et prise en charge de l’eau, l’électricité, mise à disposition de la salle Beau6soulage et du personnel communal (coût estimé 2 500 €), repas de midi : 1 622,40 €)

L’USEP : la benne à papier qui a été remplie par les habitants et la vente de plants de tomates

Le Conseil Départemental : Mme Dupuis a versé une subvention prise sur l’enveloppe du FAL (fonds d’action locale).

Et, bien sûr, la vente des places pour le spectacle.

Grâce à toutes ces aides, le projet pédagogique a été entièrement gratuit pour les enfants et leurs familles qui n’ont eu à payer que leur place pour le spectacle !

Samedi après-midi, avec une météo bien grise mais heureusement sans pluie, l’APE de Saint-Christophe-sur-le-Nais avait donné rendez-vous aux cow-boys, Indiens et autres pour participer au Carnaval. Pour ouvrir la marche, un char avec tipi, totem et cactus créait tout de suite l’ambiance. Partie à 15 h du parking de l’école, cette petite troupe bigarrée comptant environ 80 personnes, emprunta les rues du village usant de confettis multicolores pour que son passage soit bien remarqué. Assis à l’arrière du char, deux parents rythmaient le déplacement. Un service d’ordre efficace assurait la sécurité tout au long du parcours.

Vers 16 h, comme convenu, le défilé arriva à la maison de retraite où du personnel et quelques résidents attendaient ces joyeux drilles venus mettre un peu d’animation dans leur train-train quotidien. Les enfants, tout heureux, se vont vu offrir des bonbons par les résidents, ce qui n’était pas pour leur déplaire.

Après un bon quart d’heure passé devant l’EHPAD, le défilé se dirigea vers l’espace Beau-Soulage où un goûter attendait les enfants et une buvette fonctionnait avec vente de crêpes, gaufres et barbe à papa pour alimenter la caisse de l’association. L’APE, par ses animations, aide les enseignantes bien présentes dans le défilé, à financer leurs projets pédagogiques avec cette année, en mai prochain, une semaine en classe cirque, qui s’achèvera par un spectacle produit en partie par les enfants.